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  6月21日，《2025年小学生暑期分年级阅读推荐书目》在教育界、出版界和家长群体中广泛传播。这份由“百班千人”读写计划发布的暑期阅读指南，是该公益活动第九年推出假期书目。

  “百班千人”读写计划是一个对全国小学生的整本书公益阅读活动，由浙江省特级教师张祖庆带队、93位一线语文名师参与，旨在通过系统化阅读和创意写作提升儿童的综合素养。

  据了解，该公益活动每年发布覆盖小学1～6年级的暑期分年级阅读推荐书目，主题聚焦儿童心理健康、亲情友情、校园生活等成长议题，强调原创作品占比超过半数，并引入诺贝尔文学奖、纽伯瑞奖等国际获奖作品。活动邀请特级教师、作家、评论家等，结合线上直播、社群伴读和线下公益活动（如读书会）等，为小读者提供专业解读与写作指导。该公益活动也鼓励家长参与共读。

  今年6月，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，旨在逐步提升青少年学生读书行动实施质量，通过阅读筑牢青少年的民族文化根基、提升青少年的综合素养和创造新兴事物的能力，为强国建设提供有力支撑。

  自2016年4月23日至今，“百班千人”九年的探索，其意义远不止于教育界一份暑期书单的推出。它既是探索家庭亲子阅读指导路径策略的一种尝试，是创新深入实施青少年学生读书行动的一个路标，更是全国一线名师深度融入、推进全民阅读的拳拳之心的彰显。

  我国每年出版4万余种童书，不同形态、品种和风格的书籍令人目不暇接。“如何帮孩子找到符合的图书”成为众多家长的共同困惑。

  近年来童书市场之间的竞争激烈，童书折扣过低、线上盗版猖獗，出版社为减少风险，新书平均首印量持续下滑，对经典书目的依赖导致书单固化，难以满足快速变化时代下，当下儿童的精神需求。此外，传统书单普遍缺乏配套指导方案，“如何读”的难题仍困扰着不少家庭和教育力量薄弱的地区。

  九年来，“百班千人”读写计划推出的暑期分年级阅读推荐书目，在选书环节设置了三级选书机制，即一线语文名师初步筛选、中国老教授协会青少年读物专家组成员深度审读、一线校长先读，层层把关以保证书目的质量。书单中近70%是新书，并且搭配了立体伴读体系。

  “百班千人”读写计划希望彰显教育者关于儿童阅读的认知与思考，基于名师的一线课堂经验和儿童认知发展规律遴选书目。

  目前各类推荐书目的标准多样，如分级阅读、按年龄阶段阅读、分主题阅读等。在“百班千人”一年级总导师、全国优秀教师冷玉斌看来，“分年级”是更适用的推荐策略，能让老师和家长更明确孩子的阅读需求。一年级儿童适合童话、寓言、幻想题材作品等，像《倒立的兔子》能激发孩子的好奇心；小学中段儿童向往更为广阔的生活世界，如四年级的《万物有信书系：土拨鼠给闪电写信》能连接儿童与自然；六年级的《豆蔻年华》让孩子直面青春期的困惑。

  当下的新媒体营销机制下，迎合流量的畅销书榜单和好书之间的割裂越来越严重。其实，从教育者的角度来看，好书的“儿童性”并非一定需要回避深刻，像《谁是人工智能小孩》《海底的秘密》《神奇的昆虫王国·昆虫漫话》等书对于儿童来说，都能带来心智的提升、认知的拓展。

  江苏省特级教师周益民表示，孩子小学阶段正处在身心加快速度进行发展期，这些困境既有外部环境压力，也有内在成长冲突。由此，他参与的“百班千人”读写书单，希望以“精准匹配儿童心理需求”为特色，通过文学载体回应这些困境，帮助孩子在阅读中获得情感共鸣、认知重构与解决路径。比如，此次五年级的推荐书目《逆袭男孩》就回应了儿童自我认同的困境——一个在校园生活中被边缘化的男孩，如何重拾自信，用热爱寻找自我人生价值的故事；再或者《我们光芒万丈》中，叙写在小学阶段就面对着父母离异、家庭重组的孩子；还有诠释家庭困境的图书，比如《爸爸打妖怪》，通过童真视角诠释中国式亲情，帮助低龄儿童理解家庭结构的多样性以及家庭生活的丰富性，帮助孩子建立情感锚点，接纳家庭发生的系列变化；此外也有《神奇的昆虫王国·昆虫漫话》以寓言、诗歌、历史等多文体融合的方式，引导依赖屏幕的城市儿童重新发现身边的自然之美，疗愈“自然缺失症”；以《少年当追中国星》《院士爷爷给孩子讲深海》等书目，来回应儿童阶段对科技、未来的好奇心……

  广东省特级教师李祖文表示，在他看来，“百班千人”近几年的书单，还凸显了另一个特点，即对主题和传统的关注。许多民间传统文化借新书载体焕发新颜，如《菊花开，杏花开》让京剧与中医与少年成长叙事碰撞，呈现当代少年对民间传统文化魅力的感知和坚守；二年级书目中《神秘的朋友》巧妙融入南通“莫文隋”精神符号，通过老街男孩从受助到助人的温暖叙事，探索红色精神代际传递的新路径；阅读《名家笔下的老北京》，则会有种跟着名家老舍、汪曾祺重走老北京大街小巷的温暖之感。

  据了解，“百班千人”书目中有多部入选之后、当年度就屡获大奖的图书。这表明一线名师们所坚持的“质量为上”的图书评选标准，也获得了社会层面的认同。

  据了解，“百班千人”导师团队研发了“读懂三件套”，包括阅读单（引导深度思考）、名师解读微课（拆解文本内核）和写作小妙招（促进输入输出转化），降低了儿童阅读门槛，也为教师和家长提供了整本书阅读方面的专业支持。

  为解决假期双职工家庭孩子无人陪伴，或者家庭导读方面存在一定障碍等问题，“百班千人”公益读写计划在寒暑假开设了线上公益读写营，由专业语文教师全天伴读，拆解任务、拓展知识。同时，“百班千人”还在此次暑期精心策划了17场夏夜读书会，联合名师名家，营造沉浸式阅读氛围；线下则与绘本馆、书店、图书馆合作，由当地名师带领开展线下读书会。

  上海市虹口区启发文化青少年阅读指导中心负责人毛彦斌表示，这个假期将会牵头发起线下公益活动，由“百班千人”与绘本馆、书店、图书馆等联合策划，邀请当地名师组织线下读书会，带孩子过“有好书读”的充实暑假。